因應每個需要，
成就每一步學習。
以 AI 為核心的教與學平台，連結教師、學生與家庭；在合適的時機提供適切支援，讓教學更有效、學習更有方向、家校協作更順暢。
與全港中小學、大專院校及夥伴機構協作 · 官立中學 · 資助小學 · 特殊學校 · 大專院校 · 出版夥伴 · 服務機構
全幅編輯攝影：教師與學生在課室 · 待拍攝
認識 EdCity
貫通備課、教學與評估，成就一體化學習平台。
EdCity 結合學習管理、教學工具、智能助手與經審核的資源，構建以 AI 為核心的一體化平台；圍繞課堂實況、學生需要與家庭參與而設計，讓每個教學時刻都有清晰依據。
- 01一對一學習支援按每名學生的學習進度與個別需要，度身提供下一步建議。
- 02智能助手因應不同學習情境提供適切建議，最終決定仍由教師把關。
- 03適時學習在學生最需要的時刻，配對合適的學習資源。
- 04協作備課支援教師協作編寫教材，共享校本資源庫。
- 05學習管理整合課程、紀錄與學習進度，一目了然。
- 06學習洞察將課堂數據轉化為清晰可行的教學行動。
EdCity.ai
教師專屬的 AI 助理與教學工具箱。
由備課到批改，EdCity.ai 全面理解你的課堂：生成教材、整理學生需要、給出有理據的建議，讓教學決定始終由你掌握。
EdCity.ai · 備課建議
建議：先重溫《岳陽樓記》的借景抒情，四名學生未掌握前置概念。
教師決定
採用
調整
略過
為何推薦？
- 4 名學生上週隨堂測「借景抒情」一題未達標
- 本課文依賴此前置概念
- 關聯到校本資源：《岳陽樓記》複習包（10 分鐘）
→ 下一步：把重溫環節排進明天第一節
生成教材工作紙、簡報、評估，數分鐘內完成。
備課建議根據班別學習數據，點出當堂教學重點。
AI 批改提供中文作文批改回饋，教師可逐項調整核實。
學習洞察將課堂數據轉化為清晰的下一步行動。
人像攝影 · 待拍攝
個案
三個學校，三種用法。
個案照片：官立中學
01
官立中學 — 中文科組
用 EdCity.ai 分擔重溫教材的準備，科組把省下的時間放在課後跟進。
個案照片：資助小學
02
資助小學 — 全校閱讀計劃
資源配對把合適的橋樑書單直接送到有需要的班別，圖書館老師省去逐班核對。
個案照片：特殊學校
03
特殊學校 — 個別學習計劃
學習管理把每名學生的計劃、進度與家長溝通放在同一個視圖，跨科組不再各自為政。
一眼看清全班
要做決定的時候，畫面只講重點。
溫度留給文字與人；到了密集的工作畫面，EdCity 換成工作模式：墨色、實線、數字對齊，狀態直接用字寫出來。
中四甲 · 本週學習狀況28 名學生 · 更新於 09:40
| 學生需要 | 人數 | 狀態 | 下一步 |
|---|---|---|---|
| 借景抒情未掌握 | 4 | 待處理 | 下一課先重溫 10 分鐘 |
| 閱讀速度落後一個級別 | 3 | 已建議 | 派發橋樑書單，兩週後回看 |
| 作文結構鬆散 | 7 | 已採用 | 小組批改示範（教師定稿） |
| 課前預習已完成 | 28 | 無需跟進 | — |
工作模式規則：墨色與實線、數字右對齊、狀態以文字表達；不使用漸層、動畫或裝飾線條。